如何評價視頻《縣中學生現狀：每天在校超 17 小時，精神科擠滿中學生》？

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以下內容僅代表我個人觀點，歡迎討論和指正

前言#

近日，一部名為《縣中學生現狀：每天在校超 17 小時，精神科擠滿中學生》的視頻，在網上引發了廣泛的關注，揭示當今大部分縣中學生的極端學習壓力和心理健康危機。

截止至撰稿時，B 站，抖音等平台已下架該視頻
原視頻鏈接：網易新聞（建議看完短片後再閱讀本文章）

這部短片講述了華北某縣的精神科，每個月有二三十位中學生就診，大多是因為厭學。而那些仍在校的學生，5 點起床，每天在校超 17 小時，兩三周甚至一個月才放一天假，有人因學習壓力經常崩潰大哭。家長和老師也在這漫長的學習賽裡，出現了不同程度的情緒問題。但在現實面前，誰也沒法停下來。

我印象中網易之前有一部紀錄片《如此打工三十年》也被全網下架了

也許我們真的應該停下來反思了…#

在這個快節奏的時代，我們似乎總是忙於追趕目標，而忘記了停下腳步來審視走過的路。
現在教育內卷在我國愈發嚴重，我的語文老師曾向我們討論這個問題時告訴我們她家孩子從幼兒園都開始卷了。

難道學習就是為了考試嗎？

魯迅筆下的孔乙己便是這樣一個令人深思的形象。回溯至清朝末年，孔乙己一生痴迷於科舉考試，試圖通過傳統的學術途徑來提升自己的社會地位。然而，他所學到的知識卻未能使他在現實世界中立足。

孔乙己的故事不僅僅是一個文學作品中的悲劇，它也映射出了當時教育制度的局限性 —— 一個過於強調書本知識和文憑，而忽視實際技能和個人發展的系統。這種現象在今天的教育環境中同樣存在，儘管形式有所變化，但其核心問題並未完全消失。

我們真的應該好好停下來反思了。

教育的目的是什么？#

當學生們每天花費超過 17 個小時在學校，當醫院的精神科擠滿了患有抑鬱症的學生，我們必須問自己：這樣的教育模式是否偏離了初衷？教育的目的難道僅僅是追求高分、升學率嗎？還是說，我們應該更加關注學生的全面發展，包括他們的身心健康、創造力和社會責任感？

作為學生的我們難免會有這樣的疑問 “這樣拼命的學習是為了什麼？”，你可能會說 “為了未來為了以後能找到一份體面的工作……”

是的，我們似乎被困在了一個看似無盡的教育體系中，被分數和排名所束縛。然而，教育的真正目的應當超越這些表象。它不僅是為了獲取知識和技能，更是為了培養能夠獨立思考、有創造力、懂得關愛他人並具有社會責任感的個體。
但是現在似乎逐漸脫離了這個理念……
當代教育絕對是畸形的。

當學習發展為一種產業#

拿我自身的例子吧，我就讀於一個縣城的中學，我們學校九年級每個班差不多 90 人左右，在七年級的一個班裡甚至達到了 100 多人一個班。我有一個同學剛上九年級就查出了患有重度抑鬱症 + 重度焦慮，我們學校沒有心理課更沒有專業的心理老師。
雖然教育廳出台了很多減負政策但是也無法改變必然的內卷。

比如說延時服務，本身的初衷是好的，但執行的時候卻讓學生的負擔越來越重。
但即使在雙減政策之後課外輔導班仍舊屢禁不止，說白了還是家長有需求。在他們看來，教育行業的 “內卷” 早就已經成為了普遍狀況了，學生們不從起跑線時期就開始努力，非常有可能被同齡人落下。

23 年上任的河南省教育廳毛杰廳長非常有理想也很有高度，提出了讓河南孩子雙休，放夠寒暑假，過法定節假日，同時摒棄升學率清北率為主的教育取向。當時國慶很多河南孩子放滿了 8 天假，正以為春意將至時，第二年又全部打回原形。

我們何嘗不羨慕北上廣的學生呢？他們可以享受更好的教育資源過著更好的生活… 但我們也無法改變什麼。
當學習成為一種產業，那麼最後傷害的又是誰呢？

自己的思考#

中國的教育模式存在的問題很大程度上是把高考宣傳成科舉，
逼著不想卷的人主動進來卷，最終誰
不滿意。

卷贏的發現現在成果貶值，卷輸的發現痛苦一個青春期啥都沒換到。

培養出一群認為自己受到屈辱的人。
我以前不理解為什麼發達國家要搞寬鬆教育，現在想明白了。

一個高中生願意去奶茶店打工，為什麼因為高中生沒有教育投資，不認為自己玩了一整個青春期就能提升社會層次。

一個大學生就不願意，
因為大學生會認為自己拼命投資辛苦那麼久才有成果，一定要有回報，讓自己晉升社會層次。
問題一旦經濟下滑社會提供不了教育宣傳的高薪崗位，讓一個大學生感受到屈辱。
一個社會批量培養認為社會讓自己屈辱的人會是什麼後果？

但一個社會總會有人來做不尊嚴不體面的工作。
硬是逼大部分人進行痛苦的內卷後瘋狂的金錢投資然後一樣去打工，還不如給他們一個快樂的青少年後去打工，讓他們沒有投資失敗的去打工。

這會大大降低社會內耗。

至於縣城中學教育內耗更是一件毫無意義的事情。
中國的普惠制高等教育恰恰是一個劫貧濟富的模式。

沒苦硬吃，然後歌頌苦難

附言#

《聰明人、傻子和奴才》作者：魯迅

奴才總不過是尋人訴苦。只要這樣，也只能這樣。
有一日，他遇到一個聰明人。

“先生！” 他悲哀地說，眼淚聯成一線，就從眼角上直流下來。

“你知道的。我所過的簡直不是人的生活。吃的是一天未必有一餐，這一餐又不過是高粱皮，連豬狗都不要吃的，尚且只有一小碗……。”

“這實在令人同情” 聰明人也慘然說。

“可不是麼！” 他高興了。

“可是做工是昼夜無休息的：清早擔水晚燒飯，上午跑街夜磨面，晴洗衣裳雨張傘，冬燒汽爐夏打扇。半夜要煨銀耳，侍候主人耍錢；頭錢 [2] 從來沒分，有時還挨皮鞭……。”

“唉唉……。” 聰明人嘆息著，眼圈有些發紅，似乎要下淚。

“先生！我這樣是敷衍不下去的。我總得另外想法子。可是什么法子呢？……。”

“我想，你總會好起來……。”

“是麼？但願如此。可是我對先生訴了冤苦，又得你的同情和慰安，已經舒坦得不少了。可見天理沒有滅絕……。”

但是，不幾日，他又不平起來了，仍然尋人去訴苦。

“先生！” 他流著眼淚說

“你知道的。我住的簡直比豬窩還不如。主人並不將我當人；他對他的叭兒狗還要好到幾萬倍……。”

“混帳！” 那人大叫起來，使他吃驚了。那人是一個傻子。

“先生，我住的只是一間破小屋，又濕，又陰，滿是臭蟲，睡下去就咬得真可以。秽氣沖著鼻子，四面又沒有一個窗……。”

“你不會要你的主人開一個窗的麼？”

“這怎麼行？……”

“那麼，你帶我去看看！”

傻子跟奴才到他屋外，動手就砸那泥牆。

“先生！你幹什麼？” 他大驚地說。

“我給你打開一個窗洞來。”

“這不行！主人要罵的！”

“管他呢！”

他仍然砸。

“人來呀！強盜在毀咱們的屋子了！快來呀！遲一點可要打出窟窿來！……” 他哭嚷著，在地上團團地打滾。

一群奴才都出來了，將傻子趕走。

聽到了喊聲，慢慢地最後出來的是主人。

“有強盜要來毀咱們的屋子，我首先叫喊起來，大家一同把他趕走了。” 他恭敬而得勝地說。

“你不錯。” 主人這樣誇獎他。

這一天就來了許多慰問的人，聰明人也在內。

“先生。這回因為我有功，主人誇獎了我了。你先前說我總會好起來，實在是有先見之明……。” 他大有希望似地高興地說。

“可不是麼……。” 聰明人也代為高興似的回答他。

—— 一九二五年十二月二十六日

總結#